Elektronisches Spielzeug mit einem Batterieunterbrecher adaptieren
Elektronisches Spielzeug, das mit Batterie betrieben wird, lässt sich mit Hilfe eines Batterieunterbrechers und eines Tasters so adaptieren, dass es auch von Kindern mit körperlich-motorischen Beeinträchtigungen bedient werden kann. Hauptartikel: Kleine Hilfen – grosse Wirkung
iPad mit der Maus steuern
Wenn eine Person das iPad nicht über die Touch-Funktion mit dem Finger bedienen kann, lässt es sich auch mit einer Bluetooth-fähigen Maus oder einem Joystick steuern. Wie die Funktion eingerichtet wird und welche Einstellmöglichkeiten es gibt, zeigt das Video.
Geführter Zugriff auf dem iPad
Wenn eine Person nur eine bestimmte App nutzen soll, gibt es auf dem iPad die Möglichkeit, einzustellen, dass nach Aktivierung des «Geführten Zugriffs» die entsprechende App nur mit einem Code verlassen werden kann.
Geräte steuern mit dem PowerLink
Der PowerLink bietet die Möglichkeit, elektronische Geräte, die ihren Strom über die Steckdose beziehen, zu steuern. Im Video wird gezeigt, wie Geräte angeschlossen werden und welche Modi zur Steuerung zur Verfügung stehen. Hauptartikel: Kleine Hilfen – grosse Wirkung
- Erwachsenenbereich, Frühbereich, Geistige Entwicklung, Hören, Schulbereich, Unterstützte Kommunikation
BIGmack – eine kleine Kommunikationshilfe
Der BIGmack ist eine kleine Kommunikationshilfe, auf der jeweils eine kurze Aussage gespeichert werden kann. Auf Knopfdruck wird diese wieder abgerufen. Wie eine Aussage gespeichert wird, zeigt das Video. Hauptartikel: Kleine Hilfen – grosse Wirkung
Digitale Lösungen in der Früherkennung, Ersterfassung und Erstberatung bei beginnendem Stottern
Die beiden Online-Tools RedeflussKompass online für Bezugspersonen sowie StotterKompass online für Fachpersonen bieten ein ökonomisches und wissenschaftlich erprobtes Verfahren zur Früherkennung respektive zur Ersterfassung und Erstberatung bei Redeunflüssigkeiten an.
- Erwachsenenbereich, Frühbereich, Geistige Entwicklung, Hören, Schulbereich, Therapie, Unterricht/Förderung, Unterstützte Kommunikation
Kleine Hilfen – grosse Wirkung
Die Erkenntnis, einen Einfluss auf seine Umwelt zu haben, ist ein zentraler Schritt in der Kommunikationsentwicklung. Doch wie können Kinder mit einer komplexen Beeinträchtigung durch sog. Kleine Kommunikationshilfen die dafür notwendigen Erfahrungen machen?
- Diagnostik, Erwachsenenbereich, Frühbereich, Geistige Entwicklung, Schulbereich, Therapie, Unterricht/Förderung, Unterstützte Kommunikation
Welche Wörter für den Anfang? Einsatz Kleiner Kommunikationshilfen
Mit Kleinen Kommunikationshilfen kann ein Kind lernen, dass es einen Einfluss auf seine Umwelt hat. Doch welche Aussagen sind besonders geeignet, damit ein Kind dieses Ursache-Wirkungs-Verständnis entwickeln kann?
«Und wenn ich nicht weiss, welche App gut ist?» Linktipps für den Vorschulbereich
Ist einmal der Entschluss gefasst, aufgrund der Kompetenzen und Bedürfnisse eines Kindes digitale Medien zur Förderung einzusetzen, beginnt die Suche nach geeigneten Apps und Hilfestellungen zu deren Umgang. Dieser Beitrag liefert eine Orientierungshilfe.
