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  • Erwachsenenbereich,  Frühbereich,  Schulbereich

    Elektronisches Spielzeug mit einem Batterieunterbrecher adaptieren

    31. August 2021 /

    Elektronisches Spielzeug, das mit Batterie betrieben wird, lässt sich mit Hilfe eines Batterieunterbrechers und eines Tasters so adaptieren, dass es auch von Kindern mit körperlich-motorischen Beeinträchtigungen bedient werden kann. Hauptartikel: Kleine Hilfen – grosse Wirkung

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    By Melanie Willke
  • Erwachsenenbereich,  Frühbereich,  Schulbereich

    iPad mit der Maus steuern

    31. August 2021 /

    Wenn eine Person das iPad nicht über die Touch-Funktion mit dem Finger bedienen kann, lässt es sich auch mit einer Bluetooth-fähigen Maus oder einem Joystick steuern. Wie die Funktion eingerichtet wird und welche Einstellmöglichkeiten es gibt, zeigt das Video.

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    By Melanie Willke
  • Erwachsenenbereich,  Frühbereich,  Schulbereich

    Geführter Zugriff auf dem iPad

    31. August 2021 /

    Wenn eine Person nur eine bestimmte App nutzen soll, gibt es auf dem iPad die Möglichkeit, einzustellen, dass nach Aktivierung des «Geführten Zugriffs» die entsprechende App nur mit einem Code verlassen werden kann.

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    By Melanie Willke
  • Erwachsenenbereich,  Frühbereich,  Schulbereich,  Unterstützte Kommunikation

    Geräte steuern mit dem PowerLink

    31. August 2021 /

    Der PowerLink bietet die Möglichkeit, elektronische Geräte, die ihren Strom über die Steckdose beziehen, zu steuern. Im Video wird gezeigt, wie Geräte angeschlossen werden und welche Modi zur Steuerung zur Verfügung stehen. Hauptartikel: Kleine Hilfen – grosse Wirkung

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    By Melanie Willke
  • Erwachsenenbereich,  Frühbereich,  Geistige Entwicklung,  Hören,  Schulbereich,  Unterstützte Kommunikation

    BIGmack – eine kleine Kommunikationshilfe

    31. August 2021 /

    Der BIGmack ist eine kleine Kommunikationshilfe, auf der jeweils eine kurze Aussage gespeichert werden kann. Auf Knopfdruck wird diese wieder abgerufen. Wie eine Aussage gespeichert wird, zeigt das Video. Hauptartikel: Kleine Hilfen – grosse Wirkung

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    By Melanie Willke
  • Frühbereich,  Prävention und Beratung,  Schulbereich,  Sprachliche Entwicklung,  Sprechen,  Therapie

    Digitale Lösungen in der Früherkennung, Ersterfassung und Erstberatung bei beginnendem Stottern

    30. August 2021 /
    Grafik

    Die beiden Online-Tools RedeflussKompass online für Bezugspersonen sowie StotterKompass online für Fachpersonen bieten ein ökonomisches und wissenschaftlich erprobtes Verfahren zur Früherkennung respektive zur Ersterfassung und Erstberatung bei Redeunflüssigkeiten an.

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    By Wolfgang Braun
  • Erwachsenenbereich,  Frühbereich,  Geistige Entwicklung,  Hören,  Schulbereich,  Therapie,  Unterricht/Förderung,  Unterstützte Kommunikation

    Kleine Hilfen – grosse Wirkung

    25. August 2021 /

    Die Erkenntnis, einen Einfluss auf seine Umwelt zu haben, ist ein zentraler Schritt in der Kommunikationsentwicklung. Doch wie können Kinder mit einer komplexen Beeinträchtigung durch sog. Kleine Kommunikationshilfen die dafür notwendigen Erfahrungen machen?

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    By Melanie Willke
  • Diagnostik,  Erwachsenenbereich,  Frühbereich,  Geistige Entwicklung,  Schulbereich,  Therapie,  Unterricht/Förderung,  Unterstützte Kommunikation

    Welche Wörter für den Anfang? Einsatz Kleiner Kommunikationshilfen

    25. August 2021 /
    Kinderhand über dem BIGmack

    Mit Kleinen Kommunikationshilfen kann ein Kind lernen, dass es einen Einfluss auf seine Umwelt hat. Doch welche Aussagen sind besonders geeignet, damit ein Kind dieses Ursache-Wirkungs-Verständnis entwickeln kann?

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    By Melanie Willke
  • Frühbereich

    «Und wenn ich nicht weiss, welche App gut ist?» Linktipps für den Vorschulbereich

    22. August 2021 /

    Ist einmal der Entschluss gefasst, aufgrund der Kompetenzen und Bedürfnisse eines Kindes digitale Medien zur Förderung einzusetzen, beginnt die Suche nach geeigneten Apps und Hilfestellungen zu deren Umgang. Dieser Beitrag liefert eine Orientierungshilfe.

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    By Matthias Lütolf

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