«SchriftArt» oder die Kunst, Texte bzw. Schriften anzupassen
Wie können Texte bzw. Schriften verändert werden, sodass die Leseleistung steigt? In diesem Artikel wird aufgezeigt, wie Sie Kinder und Jugendliche mit Lese-Rechtschreibschwierigkeiten (LRS) nachweislich und wirksam beim Lesen unterstützen können.
STAN – Stottertherapie appintegrierte Nachsorge
«STAN – Stottertherapie appintegrierte Nachsorge» ist eine von der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik Zürich (HfH) entwickelte Applikation, die den Übergang von Therapie in den Alltag individuell abgestimmt unterstützt - eine Video-Quick-Tour
Digitale Lösungen in der Früherkennung, Ersterfassung und Erstberatung bei beginnendem Stottern
Die beiden Online-Tools RedeflussKompass online für Bezugspersonen sowie StotterKompass online für Fachpersonen bieten ein ökonomisches und wissenschaftlich erprobtes Verfahren zur Früherkennung respektive zur Ersterfassung und Erstberatung bei Redeunflüssigkeiten an.
- Schlucken, Schulbereich, Sprache und Kommunikation, Sprachen, Sprachliche Entwicklung, Sprechen, Stimme, Therapie, Unterricht/Förderung, Zyklus 1, Zyklus 2, Zyklus 3
Hilfreicher Überblick über Sprachförderung mit Medien von Reber & Wildegger-Lack (2020)
Die Autorinnen setzen sich kompakt zu Sprachförderung mit Medien auseinander. Apps werden nachvollziehbar beschrieben und die Website www.kreativ-mit-sprache.de bietet einen wertvollen, fortlaufend aktualisierten Überblick zu Apps und Software.
- Lernen, Schulbereich, Sprache und Kommunikation, Sprachen, Sprachliche Entwicklung, Therapie, Unterricht/Förderung, Zyklus 1, Zyklus 2
GraphoLearn Swiss German – eine wissenschaftlich fundierte App zur Leseförderung
Die kostenfreie App ‘GraphoLearn Swiss German’ wurde von der Universität Zürich in Zusammenarbeit mit der Universität Jyväskylä entwickelt. Die App ist ein Lesetraining für Kinder mit einer LRS. Sie ist kostenfrei auf beiden Plattformen (Google Playstore, iTunes) erhältlich.
- Autismus-Spektrum-Störung, Erwachsenenbereich, Frühbereich, Geistige Entwicklung, Hören, Schulbereich, Therapie, Unterricht/Förderung, Unterstützte Kommunikation
Kleine Hilfen – grosse Wirkung
Die Erkenntnis, einen Einfluss auf seine Umwelt zu haben, ist ein zentraler Schritt in der Kommunikationsentwicklung. Doch wie können Kinder mit einer komplexen Beeinträchtigung durch sog. Kleine Kommunikationshilfen die dafür notwendigen Erfahrungen machen?
- Autismus-Spektrum-Störung, Diagnostik, Erwachsenenbereich, Frühbereich, Geistige Entwicklung, Schulbereich, Therapie, Unterricht/Förderung, Unterstützte Kommunikation
Welche Wörter für den Anfang? Einsatz Kleiner Kommunikationshilfen
Mit Kleinen Kommunikationshilfen kann ein Kind lernen, dass es einen Einfluss auf seine Umwelt hat. Doch welche Aussagen sind besonders geeignet, damit ein Kind dieses Ursache-Wirkungs-Verständnis entwickeln kann?
Die HfH-App STAN – Stottertherapie appintegrierte Nachsorge
STAN ist eine Applikation, die den Übergang von Therapie in den Alltag individuell abgestimmt unterstützt. Über 250 Übungen können in der Stabilisierungs- und Generalisierungsphase einer Stottertherapie oder selbständig von Betroffenen angewandt werden.
- Erwachsenenbereich, Schlucken, Schulbereich, Sprache und Kommunikation, Sprachen, Sprachliche Entwicklung, Sprechen, Stimme, Therapie, Unterricht/Förderung, Zyklus 1, Zyklus 2, Zyklus 3
Digitaler Materialraum mit über 1000 Kopiervorlagen für die Kindersprachtherapie
Der Verlag Prolog bietet einen USB-Stick mit ca. 1000 ausgearbeiteten Arbeitsblättern zu diversen Störungsbildern, im PDF-Format, an. Ergänzt werden diese Kopiervorlagen durch Blanko-Vorlagen und zahlreichen Illustrationen und Fotos. So können auch eigene Kopiervorlagen entwickelt und eingesetzt werden. Die Kopiervorlagen sind…
Dank Open Dyslexic besser lesen!
OpenDyslexic ist eine Schriftart, die speziell für Menschen mit Lese-Rechtschreibschwierigkeiten (LRS) entwickelt wurde. Der Buchstabenstrich ist unten etwas stärker ausgeprägt. Durch diese Markierung kann das Verwechseln der Schriftzeichen vermindert werden.
